1. პროექტის სახელწოდება:
''ჩემი ქალაქის ეკოლოგიური პრობლემები.''
2. პროექტის მთავარი იდეა(თემა) 1–2 წინადადებით:
მოსწავლეებმა მოიძიონ ინფორმაცია ჩვენს ქვეყანაში არსებული ეკოლოგიური პრობლემების შესახებ,
3. პროექტის აქტუალობა:
დღეს ძალზედ აქტუალურია დაბინძურებული წყალი, პოლიეთილენის პარკები,მაწანწალა ძაღლები, მოჭრილი ხეები. ეს ყველაფერი დამაღუპველედ მოქმედებს ჩვენს ჯანმრთელობასა და მომავალ თაობაზე.
4. პროექტის მიზნები:
მოსწავლეებმა მოძიებული მასალის საფუძველზე  უკეთ გაიგონ,  თუ რა დიდი  საფრთხის წინაშე ვდგევართ და რომ ამ პრობლემის გადაჭრა ჩვენ, ადამიანებს შეგვიძლია.მოძიებული მასალის წარმოადგენისას მოსწავლეები გამოიმუშავებენ და გაიღრმავებენ ზეპირმეტყველების უნარ–ჩვევებს, ისწავლიან უცხო სიტყვებს და გამოიყენებენ მათ პრეზენტაციის დროს.
5. მონაწილეთა ასაკი:
IX კლასის მოსწავლეები
6. ვადები/ხანგრძლივობა:
სამი კვირა
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:
მოსწავლეებმა გაათვითცნობიერეს  ეკოლოგიური პრობლემის აქტუალურობა,ის, რომ აუცილებელია გავუფრთხილდეთ და დავიცვათ ბუნება. გამოიმუშავეს ზეპირმეტყველებისა და წერის უნარ–ჩვევები.
შევქმნით ბლოგს, სადაც  განთავსდება მოსწავლეების მიერ მოძიებული მასალა.
.
8. პროექტისათვის საჭორო ძირითადი რესურსები:
წიგნები, კომპიუტერი, ფოტოაპარატი, ფორმატის ფურცელი,  ფლომასტერები, ფანქრები.

9. პროექტის მსვლელობა(ძიტითადი აქტივობები)
აქტივობა I –დავყოფ კლასს 5 კაციან ჯგუფებად. ჯგუფები ადგენენ მათი ქალაქის ეკოლოგიური პრობლემების ჩამონათვალს.ჯგუფები თათბირობენ და ირჩევენ თემას ამ პროექტისთვის (''ნაგვის პრობლემა ქუჩებში,''  ''ჩვენი ქალაქის გამწვანების პრობლემა,'' ''უსახლკარო მაწანწალა ძაღლები'' ''დაბინძურებული ჭყალი და ჰაერი,'' ''ქიმიური ნარჩენები.''
აქტივობა II -მოსწავლეები აგროვებენ ინფორმაციას არჩეულ თემასთან დაკავშირებით.
აქტივობა III -თვითოეული ჯგუფი ამზადებს ფოტომასალას მიცემულ თემასთან დაკავშირებით (ნაგვის გროვები, მოტეხილი და მოჭრილი ხეები, მაწანწალა ძაღლები და ა.შ.)
აქტივობა IV -თვითოეული ჯგუფი წარმოადგენს  პრობლემის გადაჭრის თავისეულ ვარიანტს.
აქტივობა V -პრეზენტაცია.
ბოლოს მოხდება მოსწავლეთა შეფასება (ჯგუფური მუშაობა,ჩართულობა და ზეპირი პრეზენტაცია.)
10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
ბიოლოგიასთან – ეკოლოგიური პრობლემები
·           სტანდარტში მითითებული საკომუნიკაციო ამოცანები;
·           თანამედროვე ენის ნორმები;
·           ასაკობრივი თავისებურებები და მოზარდის ინტერესთა სფერო. 
11. პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი):
პედაგოგი: ნანა ნებიერიძე
12. ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:
nananebieridze@gmail com
13. პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი:
nananebieridze.blogspot com